6月11日，中国工程院院士、“清华大学突出贡献奖”获得者金涌教授受邀做客我校院士讲坛，为师生带来题为“从诺贝尔奖谈创新思维的养成”的专题报告。中国科学技术信息研究所信息资源中心主任杨代庆、国家工程技术图书馆院士著作馆主管张鹏、国家工程技术图书馆宣教员杨玉慧出席了报告会。报告由党委研工部常务副部长李齐方主持。

报告开始前，研工部常务副部长李齐方老师对出席本次报告会的金涌院士、各位嘉宾表示由衷的感谢。他强调，院士讲坛是我校研究生博研论坛创新人才培养体系的重要组成部分，我校每年组织近1000人次的研究生去院士著作馆聆听院士高端学术报告。这次将院士邀请进校园做专场报告，是从“走出去”到“请进来”的有益尝试。

国家工程技术图书馆杨代庆主任致辞

国家工程技术图书馆杨代庆主任为报告会致辞。他为我校研究生同学们介绍了国家工程技术图书馆的基本情况和功能定位，希望与我校继续巩固现有交流合作成果，建立更为密切的交流合作机制。

金涌院士作报告

报告中，金涌院士围绕“从诺贝尔奖谈创新思维的养成”这一主题，以诺贝尔奖获得者的生动实例，分别从创造者所必备的创造力、联想力、变通力、交叉组合能力、观察力、坚持力、执行力、耐受力等方面，为我校研究生解读了培养学术创新思维的途径。金院士在报告中强调，科研创新能力是未来国际竞争的主要体现，我国的工程教育要培养创新思维，要抓住精髓，要恰到好处，要有道德修养，要有经济学视角。在教育过程中，教师要将亚里士多德的演绎法、培根的归纳法和爱因斯坦的直觉法轮流进行，同学们也要注重学习哲学的辩证法。最后，金院士表示创造能力培养的基础在于对已有知识系统、全面、深刻的掌握上，只有站在巨人的肩膀上，才能有所发现，在科学研究的过程中，实践是检验科学理论和客观真理的最终标准。

研究生代表提问

已经83岁高龄的金涌院士在整场报告中的讲述精彩有趣，内容环环相扣，受到全场师生的好评。现场研究生同学就自身创新思维的培养与学术评判标准与金院士进行了热烈讨论。最后，国家工程技术图书馆以及研工部相关工作人员一起与金涌院士合影留念。

 
合影留念

主讲人简介：金涌，清华大学化学工程系教授，中国工程院院士。1973年调入清华工作，1986年任教授，从教已45年。创建清华大学化学反应工程教研室和生态工业工程学科方向，建立北京市绿色反应工程重点实验室，组建全国生态经济学会下的生态工业与技术专业委员会，是国际公认流态化、反应工程领域的领军人物、循环经济领域相关学科发展与实践推动的先驱者之一。近五年来，他结合重大社会转型发展关键问题，进行主旨发言和科普讲演300余场，对各省、市、县领导作循环经济主题宣讲报告30多次。主持编制《探索化学化工未来世界》系列科普片和配套书，获“典赞·2016科普中国”十大传播人物奖。曾获全国“五·一”劳动奖章及劳动模范称号、全国优秀教师奖、北京市优秀教师奖、北京市教学名师奖、中国石油和化工行业影响力人物奖、中国石化和化工行业“十二五”十佳人物奖光华工程科技奖（奖金全部捐赠至“金涌奖学金基金”）。