编者按：为进一步深入贯彻党的十八大，十八届三中、四中、五中、六中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，培育和践行社会主义核心价值观，大力推进富有特色的学校文化建设，新闻网开设“北化纪实”、“北化学子”、“北化人物”、“北化之子”栏目。本期“北化学子”推出我校2016年“校长奖”获得者、我校博士研究生管伟江同学的青春故事。
 

（校记者团 乔佳楠 梁若昕）他多次荣膺国家奖学金，是我校2015年博士生“校长奖学金”的获得者——在周围同学眼里，他是个不折不扣的“学霸”。

截至目前，他以第一作者身份在SCI期刊上发表论文7篇，影响因子累计74，两项重要成果被顶级期刊收录——在师弟师妹眼里，他是传奇的“学术大牛”。

每天近10小时的高强度工作，他日夜不分地泡在实验室里，在一次次试验中探索着科学的奥秘——在导师眼里，他是难得一遇的“好苗子”。

管伟江

2016年12月26日，金碧辉煌的中山音乐堂座无虚席，管乐合鸣，演绎出一曲曲华美的乐章。一曲奏罢，他身着笔挺的西装，昂首阔步行至舞台中央，从校长谭天伟院士手中接过奖杯——那是象征着我校最高荣誉的“校长奖”。与他并肩的，是一位孕育桃李无数、科研硕果累累的女科学家。

“我不是学霸”

和管伟江的采访进行得断断续续，时不时会被他实验室的工作打断。他的脸白白净净的，没什么表情，只是讲到兴奋处，厚厚的镜片后那双眼睛闪现出炯炯的光。但是这依然让人很难把他和那个传奇的“博士大牛”联系在一起。

以第一作者身份在SCI期刊上发表论文7篇，影响因子累计74；累计发表论文15篇，影响因子总和达到116，他引次数124，其中有两项分别发表在综合类顶级期刊《Nature Communication》和化学类顶级期刊《Angewandte Chemie International Edition》上——因为这样令人羡艳的经历，管伟江总是被人称为“学霸”，不少师弟师妹都来向他求取经验。谈到这些标签，他只是淡淡地说：“我真的不是学霸。”

为了检验这些说法是否准确，他专门去网上查过“学霸”这个词的含义：擅长学习、考试分数很高。“从这个标准出发，显然我不是。我不擅长学习，只是喜欢去做学习这件事；我考试分数不高的，因为考试不是我喜欢做的事，”他边说边习惯性地推了推眼镜，“非要说经验的话，只是做自己喜欢的事情比较容易坚持。”

而一谈到他的研究方向，他的话便多了些，语调也欢快了许多。大三进入毛细管电泳分析课题组是他科研之路的开始。从基础的文献检索和仪器操作开始，一点点学习，不断地尝试不断地积累，在别的同学都在抱怨实验工作量大又繁杂的时候，他却做得很快乐。大量的阅读和实验，从一个课题到另一个课题……这些经历磨掉了他的困惑，让他的世界愈加清晰，他意识到这个世上还有更多的东西需要探索和发现，这让他感到兴奋。所以在毕业时，当其他同学在有目的地为未来做打算的时候，他毫不犹豫地选择了继续深造，去窥探让他兴奋的“新世界”。做过实验的人都对科研生活的紧张和压力深有体会，但他却感受不到疲惫。他打趣说，如果某一天突然闲下来，可能反而会不知该如何。

“我是一个简单的人”

“如果让你用一个词来形容自己，你会怎么形容？”他回答的只有“简单”二字。无论是对研究还是对生活，“化繁为简”都是他的指南。这源于达•芬奇的一句话：把最复杂的变成最简单的，才是最高明的。

他的生活大致可分三个部分：实验、吃饭和睡觉。这听起来有些枯燥，他反而乐在其中。“简化的生活不会消耗太多精力，我可以把时间和精力用在想做的事情上。”研究越深入，他便会觉得想做的越多，时间越短。用如此短暂的时间去做想做的事又怎么会厌烦呢？

“科研可能是我唯一的爱好。”

“那你也像之前一样去查过‘爱好’的含义吗？”

“没有，但在做实验的时候，心里完全容纳不下其他事情，这应该就是爱好了。”

说这句话的时候，他正在刷洗试管。随着缓缓的水流，刷子在他手中上下舞动，所有动作一气呵成，试管不一会便干净透明起来。它们重新被摆上试管架，在灯光的照射下闪着柔和清澈的光。做完了这些，他扯下仪器上的单子，准备开始分析新得出的实验数据。

“我的北化故事”

“来到这里是一个意外，但现在看来也是意外中有惊喜。”在准备考研的日子里，他并没有像大多数同学那样按照指南备考，而是完全按着自己的兴趣来，用他的话来说，来到北化更像是“冥冥中的注定”。

在研究生生活里，频繁的学术交流、更大的自主空间，以及北京这座城市带给他独特的感受，他找到了释放自我的方式，在攀登学术高峰的路上也愈战愈勇。

给他留下最深刻印象的是2014年在希腊举行的第十六届发光光谱国际会议和2015年在广州举行的第二届国际聚集诱导发光现象及其应用学术讨论会，两次会议他均作为代表做了口头报告。这几次交流给了他很大的研究启发，也让他意识到，做研究不是闭门造车，而需要不断地与世界各地的研究人员交流，交换信息，共同发展。这让他想起了小时候熟悉的比喻：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换之后还是每人有一个苹果；但你有一种思想，我有一种思想，交换之后可能每人有两种甚至更多种思想。我们的研究只有这样才能不断进步，为社会的发展做出贡献。”在交流中碰撞出思维的火花，让科研变得更加妙不可言，他说，这让他很享受。
 

“勤于躬行践履，科研出真知。敏于见贤思齐，拨云见旭日。浩荡长江知伟愿，直挂云帆御风驰”是他获得2016年校长奖时的颁奖词。很多个夜晚，他从实验室出来看到月光下的北化，静谧而安宁。他看过这里的柳絮纷飞，看过这里的紫藤满庭，看过这里的银杏金黄，也看过这里的飞雪飘落，但他看的最多的还是实验室里的瓶瓶罐罐。他是一名常人眼里的非凡“学霸”，是一名普普通通的科研工作者，也是我校众多科研群体当中一个再寻常不过的缩影。也许你会觉得他的生活枯燥而辛苦，也许你并不能知道他在多少个日日夜夜中独自在实验室中奋斗，也许在人群中他都不会引起你的注意，但是，就是像管伟江这样的人，在纷杂的环境中依旧保持着朴素的初心，坚持这自己的这份热爱，继续为科研事业付出着……